成都以学员为中心的儿童语言发育迟缓矫正培训机构精选十大名单推荐：1.成都康语儿童语言训练；2.成都东方启音儿童语言训练；3.成都博爱儿童语言训练；4.成都雅恩儿童语言训练；5.成都顾连芒果儿童语言训练；6.成都舒耘听力儿童语言训练；7.成都慧星儿童语言训练；8.成都小凡星儿童语言训练；9.成都澜森儿童语言训练；10.成都叮咚听语儿童语言训练；以上不分先后，仅供参考！
　　成都康语儿童语言康复中心简介：福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，目前，康语的机构数量已有100家，覆盖全国50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。13年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾9181人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

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　　近些年来，“双语教育”对孩子的影响一直是大众争论的焦点，有人认为双语教育会导致孩子注意力分散、降低语言敏感度，甚至会导致语言发育迟缓；而有的人则认为双语教育会促使孩子的认知提高，还会促进孩子智力的发展。
　　而之所以谈到“双语教育”，是因为方言+普通话的家庭教育本质上也是一种另类的双语教育，只不过很多人并未意识到而已。
　　那么，这种另类的“双语教育”对孩子会有影响吗？
　　有，但要看孩子自身的语言情况。
　　康奈利大学教授Sagar说，方言和主体语言（普通话）的共同学习是否会导致语言障碍的出现，主要是看孩子是否存在先天的语言能力缺陷。
　　如果孩子自身完全没有语言方面潜在的不足，实际上双语环境是有利因素，孩子可能会在某一时段出现语言迟缓，但较终孩子的语言能力反而会高过单语儿童。
　　另一方面，如果孩子早期存在有潜在的语言基础能力缺陷，比如注意力不足、模仿能力较差、轮流互动能力不足等，那么复杂的语言环境，反而会造成孩子出现较为明显的语言发育问题②。
　　之后，教授还说明，并不是说家庭里一点方言交流都不能有，而是说方言和主体语言不能交叉使用，比如一会儿方言，一会儿普通话的行为就相当错误。
　　家庭语言使用要有度，孩子年龄是关键
　　孩子有以下几点的异常表现：
　　1.孩子的理解能力、表达能力较同龄孩子有些落后，大概落后3-6个月；
　　2.孩子的听指令能力较差，在电话交流时对某些指令反应不及时；
　　3.孩子的部分字音掌握不牢靠，发音时飘忽不定，总体上不够清晰。
　　可以判断孩子应该已经发生语言发育迟缓问题，建议就近尽快前往专业语言机构，避免错过较佳矫正时间。得到的回复后我并不觉得意外，因为在朋友家见到小乖时就发现孩子的语言、行为、反应等各方面都有些异常，各种表现也非常贴近语迟儿童。好在孩子的语言情况还处于可控状态，三岁左右的年纪也是语言矫正的较佳期间，要是再等个两三年，恐怕即便想矫正也有些困难了。